professeur

أستاد

Transcription : 'ustaadh

nom

➤ ASM Professeur أُسْتَاذ 'ustaadh
➤ ASM Professeure : أُسْتاذة 'ustaadha
➤ ASM Professeures : أُستاذات. On enlève le ta marbuta et on le remplace par Alif ta.
⇨ ASM Samia est professeure سامْية أُسْتاذة saamiia 'ustaadha
⇨ ASM Mon professeur Sam أُسْتاذي سام 'ustaadhii saam
⇨ ASM Je suis le nouveau professeur ici. أَنا الْأُسْتَاذُ الْجَدِيدُ هُنَا 'anaa (je) al-'ustaadhu al-jadiidu hunaa (ici). Phrase équationnelle où le verbe /je suis/ est omis.
⇨ ASM Je suis professeure d'anglais انا ٱستادة ديال لينغليزا ana 'ustaadha dyal linḡliza.
⇨ Je suis juste professeur أناَ غير أستاد ana ḡiir 'ustaadh
⇨ Comment vous appelez-vous Monsieur ? واش إسمك أُستاذة؟ waaš əsəm-k ustaadh ? Ici ustaadh est utilisé, par politesse par déférence.
⇨ ASM Etes-vous traducteur Monsieur ? هَل أَنْتَ مُتَرْجِم يا أُسْتاذ؟ hal 'anta mutarjim yaa 'ustaadh ?
⇨ ASM Etes vous docteur Madame ? هَل أَنْتِ دُكْتورة يا أُسْتاذة؟ hal 'anti duktuura yaa 'ustaadha ? (Madame)

➤ Professeur معلّم m3alləm (propriétaire du savoir, savant). Peut aussi signifier patron. Racine : apprendre
⇨ Des professeurs معلّمون m3allmûn (pluriel masculin externe du participe actif)
⇨ Deux professeurs مُعلّمان (utilisation du duel).
⇨ Professeure مُعَلِّمَ mu3allima
⇨ Des professeures مُعلّمات m3allmaat (pluriel féminin externe du participe actif)
⇨ Professeur d’école معلّم المادرسة m3allm l-mdrsa
⇨ Professeurs d’école معلّمو المادرسة m3allmu l-mdrsa. Ci-dessus, au pluriel, le ن final disparaît devant le complément de nom.
⇨ ASM Les hommes ne sont pas des professeurs. الرَّجَالُ لَيْسُوَا مُعَلِّمِينَ ar-rajaalu (les hommes, pluriel) la-ii-suwa (mot de négation masculin pluriel) mu3alimiina (professeurs au pluriel, à l'accusatif) Négation au pluriel d'une phrase équationnelle. Le mot de négation est placé avant le prédicat.
⇨ ASM Les femmes ne sont pas des professeures. النِسَاءُ لَيْسِنَّ مُعَلِّمِاتٍ al-nisaa'u (les femmes, pluriel) la-ii-sinna (mot de négation féminin pluriel) mu3alimaatin (professeures au pluriel, à l'accusatif) Négation au pluriel d'une phrase équationnelle. Le mot de négation est placé avant le prédicat.
⇨ Est-ce que votre enseignante Rosa est étrange Samia ? هَل مُعَلِّمَتِك روزا غَريبة يا سامْية؟ hal mu3allimatik ruzaa ḡariiba yaa saamiia ?

➤ ASM Professeur, enseignant مُدَرِّس mudarris
➤ ASM Professeure, enseignante مُدَرِّسة mudarrisa
➤ ASM Professeures, enseignantes مُدَرِّسَات mudarrisaat. Pluriel régulier féminin : on enlève le ta-marbuta et on ajoute /aat/.
⇨ ASM Les deux professeurs duel الْمُدَرِّسَانِ al-mudarrisaani
⇨ Des professeurs مُدَرِّسُون mudarrisun. pluriel masculin régulier. Au cas nominatif on ajoute /un/.
⇨ ASM Sabrina est une professeure سَبْرِينَا مُدَرِّسَةٌ sa-b-riinaa mudarisatun

⇨ Voici un nouveau professeur

(513) هَذَا مُدَرِّسٌ جَدِيدٌ

ASM hadhaa (ceci) mudarrisun (professeur, nom, cas nominatif, se tremine par /un/) jadiidun (nouveau, adjectif, il doit être au cas nominatif comme le nom et donc se terminer aussi par /un/)
ASM Arabic with Amina

⇨ Les deux professeurs ont quitté la classe.

(510) تَرَكَ الْمُدَرِّسَانِ الْفَصْلَ

ASM taraka (ils ont quitté) al-mudarrisaani (les deux professeurs, cas grammatical sujet, duel) al-fa-S-la (la salle de classe)
ASM Nesma Arabic'All

⇨ J'ai vu les professeurs (- les professeures - féminins).

(444) رَٱَيْتُ المُدَرَّسِينَ ـ رَٱَيْتُ المُدَرَّساينَ

AS ra'aii-tu (j'ai vu) al-mudarsiina (les professeurs, pluriel, pour l'accusatif, on utilise le suffixe ينَ iina, avec i i long)- Au féminin : al-mudarsaana
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⇨ J'ai vu les deux professeurs (masculins).

(443) رَٱَيْتُ المُدَرسَيْنِ

AS ra'aii-tu (j'ai vu) al-mudarsaiini (les deux professeurs, duel, pour l'accusatif, on utilise le suffixe يْنِ)
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⇨ AS. Le professeur a donné à l'étudiant un examen difficile.

(427) أعْطَى الأسْتًادُ الطُلاَّبَ اِمْتِحَاناً صَعْباً

AS 'aɛTaa (il a donné quelque chose à quelqu'un) al-ustaadu (professeur) aT-Tulaaba (à l'étudiant, accusatif, premier objet) imtiHaanan (un examen, accusatif, deuxième objet) Saɛban (difficile, accusatif, troisième objet)
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⇨ Le professeur explique bien la leçon.

(172) ٱُستاذ يشريح الدرس مزيان
ostâd išrəH dars məzîân

⇨ Non, mon enfant : je connais ton professeur, lorsque nous allons chez lui, il parle avec nous et il n'est pas sévère.

(171) لا يا ولدي، انا نعرف المعلّم ديالك كي نمشيو لعنده يتكلّم معنا و ماشي صعيب

lâ yâ wəld-i, ana nəɛraf el-muɛllim dyâl-ək, ki nemšîu l-ɛand-u, yətkəlləm mɛa-na u mâši Sɛîb
L7. Cours d'arabe maghrébin C. Canamas, M. Neyreneuf, C. Villet. L’Harmattan

Arabe dialectal maghrébin

professeur